Новости

Количество родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ №16 «Дюймовочка»,  принявших участие в мероприятиях (мастер классы, спортивные праздники, трудовые акции,  родительские собрания и др)

 Один из основных способов сотрудничества педагогов и родителей – это организация совместной деятельности, при реализации которой родители вовлекаются в деятельность, в том числе и управление дошкольного учреждения.

Взаимодействие с родителями в МБДОУ строится по трём направлениям:

• Изучение воспитательных возможностей семьи и детского сада;

• Информационно - просветительское обеспечение взаимодействия;

• Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми.

Для реализации плана по этим трём направлениям проводились различные формы работы с родителями воспитанников детского сада:

• Общие и групповые родительские собрания;

• Индивидуальное консультирование родителей специалистами ДОУ

• Индивидуальные беседы родителей с педагогами групп по вопросам воспитания и образования детей;

 • Оформление наглядно – информационных стендов, консультаций для родителей;

• Музыкальные и спортивные праздники;

• Благоустройство территории (совместные субботники);

• Участие родителей в выставках совместного детско – родительского творчества; 

• Анкетирование;

• Консультирование.

76% родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ принимают участие в общих и групповых родительских собраниях, благоустройстве групповых участков, территории ДОУ, в совместных детско - родительских творческих и интеллектуальных конкурсах разного уровня.

Родительские комитеты групп активно участвуют в мероприятиях, проводимых в ДОУ.

Родители принимают участие в планировании и организации предметно - пространственной развивающей среды в группах. В рамках конкурсов на уровне ДОУ: «Осенняя фантазия», «Новогодняя игрушка», «Центр физической активности», «Уголок пожарной безопасности», «Уголок Донского края» преобразуются центры детской активности в группах.

Родители являются активными участниками совместных проектов: «Дети-герои», «Профессии моих родителей», «12 месяцев», «Безопасность на дороге», «День Победы», «Символы России», «Разноцветная неделя» и др.

На 30% возросло количество родителей, принимающих участие в совместных детско-родительских творческих и интеллектуальных конкурсах разного уровня.

Заметно возросла заинтересованность родителей в непосредственном участии в праздниках и развлечениях, организуемых в детском саду: готовят костюмы, исполняют роли персонажей утренников и т.д. Родители (законные представители) принимают активное участие во всех экологических мероприятиях ДОУ: субботниках,  акциях, конкурсах.

Общественная  группа "Родительский патруль" принимает активное участие в профилактических акциях по обеспечению безопасности дорожного движения и профилактике детского дорожно - транспортного травматизма.

С целью обеспечения целостности образовательного процесса в ДОУ и семье педагогический коллектив активно сотрудничает с семьями воспитанников, осуществляет изучение социального заказа семьи к ДОУ, проводит регулярные мониторинговые исследования мнения родителей воспитанников о качестве образовательного процесса.

По результатам анкетирования оценка родителями деятельности МБДОУ достаточно высока: 83 % опрошенных родителей полностью устраивают условия пребывания детей в ДОУ, стиль взаимодействия воспитателей с детьми, эмоциональный климат в группах и в ДОУ в целом, уровень и результативность воспитательно – образовательной работы.

Педагогами МБДОУ ведётся активная просветительская работа, направленная на повышение компетентности в вопросах воспитания и развития детей, успешной социализации ребёнка в обществе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Аксайского района центр развития ребенка детский сад 1 категории №16 «Дюймовочка»

Мониторинг удовлетворенности родителей качеством предоставляемых образовательных услуг в ДОУ

В Концепции общероссийской системы оценки качества образования под качеством образования понимается характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Одной из ведущих тенденций модернизации в сфере Российского образования является усиление внимания к проблеме повышения качества образования. Система дошкольного образования, как обозначено в Законе РФ «Об образовании», является первой ступенью в системе непрерывного образования, что предъявляет повышенные требования к качеству образования в дошкольных образовательных учреждениях. Необходимы новые подходы в управлении методической работой, в организации воспитательно-образовательного процесса, поиске актуальных методов и средств, способствующих повышению качества образовательного процесса. Поэтому актуальность настоящего исследования связана с объективной необходимостью в переходе к новой системе оценки качества деятельности ДОУ, ориентированной на стимулирование развития учреждения.

В рамках мониторинга качества образования в ДОУ в сентябре 2020 и мае 2021 года было проведено анонимное анкетирование родителей (законных представителей).

Метод исследования: социологический метод анкетного опроса.

Цель: выявить уровень удовлетворённости качеством образовательных услуг в МБДОУ детский сад №16 «Дюймовочка» и изучить мнения родителей о качестве работы коллектива.

Аналитическая записка по мониторингу удовлетворенности родителей качеством предоставляемых образовательных услуг:

1.Почему Вы обратились за помощью к данному ДОУ в воспитании ребенка?

1. Отсутствуют другие возможности.

2. Доброжелательный коллектив, хороший психологический микроклимат.

3. Педагоги обеспечивают разностороннее развитие детей.

4. «Ваше мнение

2. Оцените, пожалуйста, отношение воспитателей к Вашему ребенку?

1. Внимательное, доброе отношение.

2. Иногда бывают трудности, но это не имеет отрицательных последствий – нормальное отношение.

3. Замечаю, что ребенок опасается воспитателей, - отношение оставляет желать лучшего.

4. Затрудняюсь ответить

3. Насколько в детском саду созданы условия для сохранения здоровья детей? Заботится ли детский сад о сохранении здоровья детей?

1. Да, чувствуется, что здоровье детей является одним из приоритетов в работе детского сада.

2. Санитарные нормы соблюдаются, но не более того.

3. Условия пребывания в детском саду ухудшают здоровье детей.

4. Затрудняюсь ответить.

4. Устраивают ли Вас созданные в ДОУ условия для занятий физической культурой?

1. Меня устраивают.

2. Устраивают не в полном объёме.

3. Меня совершенно не устраивают.

4. Затрудняюсь ответить.

5. Устраивают ли Вас созданные в ДОУ условия для занятий искусством и творчеством?

1. Меня устраивают.

2. Устраивают не в полном объёме.

3. Меня совершенно не устраивают.

4. Затрудняюсь ответить.

6. Оцените, пожалуйста, отношения сына (дочери) со сверстниками в ДОУ?

1.У моего ребенка не бывает конфликтов со сверстниками – хорошее отношение.

2. Как и у всех детей в группе бывают ссоры и конфликты, но моему ребенку удается их разрешить – нормальное отношение.

3. Моего ребенка часто обижают – плохое отношение.

4. Затрудняюсь ответить.

7. Как, на Ваш взгляд, проводятся родительские собрания?

1. На собраниях скучно: «проводятся для галочки».

2. Иногда родительские собрания проводятся интересно.

3. Собрания проводятся с пользой для родителей, на собраниях всегда интересно, разнообразно.

4. «Ваше мнение

8. Хотели ли бы Вы принимать участие в мероприятиях ДОУ?

1. Да, в качестве зрителя.

2. С удовольствием поучаствую, окажу помощь в проведении мероприятия.

3. Нет.

4. Затрудняюсь ответить.

9. В какой форме Вы хотели бы участвовать в работе ДОУ?

1. Состоять в родительском комитете, Совете ДОУ.

2. Выполнять посильные просьбы педагогов.

3. Принимать участие в воспитательно – образовательном процессе (участие в праздниках, выставках, конкурсах).

10. Каким способом Вы получаете информацию о деятельности ДОУ?

1. Через сеть Интернет - сайт ДОУ.

2. Информационный стенд в группе, ДОУ.

3. Через общение с воспитателями, заведующей, другими сотрудниками ДОУ.

4. «Ваше мнение

11. Нравится ли Вашему ребёнку ходить в наш детский сад?

1. Нет, не нравится. Он часто плачет, не хочет оставаться в группе.

2. Иногда не хочет идти в детский сад.

3. Всегда ходит с удовольствием.

4. «Ваше мнение

Уровень удовлетворенности родителей образовательными услугами, предоставляемыми в МДОУ за 2020-2021 учебный год:

Стартовая диагностика - охвачены анкетированием родители: 94%

• Высокий уровень- 82%
• Средний уровень- 12%
• Низкий уровень- 0%

Итоговая диагностика - охвачены анкетированием родители: 96%

• Высокий уровень- 88%
• Средний уровень-8%
• Низкий уровень-0%

Большинство родителей отметили, что дети, посещая детский сад, удовлетворяют свои познавательные интересы, потребность в общении со сверстниками, дети с интересом и пользой проводят свое время, участвуют в мероприятиях, организуемых на уровне МБДОУ и станицы.

Группы оснащены достаточным количеством игрушек и игрового материала. Отмечено, что в успехах детей есть очевидные заслуги педагогов детского сада.

Родителями отмечено, что в ДОУ созданы условия для занятий физической культурой и здоровье детей является одним из приоритетов в работе.

В ходе мониторинга родителям предлагалось оценить уровень взаимодействия учреждения с родителями. Большинство родителей, принявших участие в опросе, отметили, что им доступна полная информация о жизнедеятельности ребенка в детском саду, и педагоги оказываю разнообразную помощь в вопросах воспитания детей.